教育论文

小学数学教师实践探究能力

小学生由于年龄小，无法在学习中开展自主学习和积极探究活动。所以小学数学教师在教学过程中要创设有效的情境，能激发学生的学习兴趣，使复杂的知识由抽象变为具体化，让教学既具有知识性，又具有趣味性，同时学生也真正地进入了学习状态，最终掌握了知识，思维得到锻炼，实践探究能力[1]。小学数学情境教学的意义。通过一定的情景模拟，使学......[查看详情]

时间：2021-10-15所属分类：教育论文

学校归属感对学习适应的影响(一)

选择一所好的中学，已经成为一种普遍的现象。所谓“择校生”，就是学生在教育发展过程中自主选择非教育部门所规定的学校就读的现象，其实质是教育发展过程中受教育主体自由选择教育资源，追求优质教育。在选择学校的途径或方式上，我国目前存在的择校现象主要有“以钱择校”、“用......[查看详情]

时间：2021-10-15所属分类：教育论文

学校归属感对学习适应的影响(二)

运用独立样本t检验，考察择校生与正学生在学校归属感、自尊及学习适应方面的差异，表明择校生在学校归属感、自尊感、学习适应性等方面均存在差异。在学习任务和学习方式四个维度上，自尊感和学习适应都明显低于正取生，其中，在学校归属感、教师行为、学校投入、学校融入四个维度上，择校生在学习任务、学习方式等四个维度上的分数较正取生低。......[查看详情]

时间：2021-10-15所属分类：教育论文

初中文言文教学的教学效果

进入初中阶段，语文教材中出现了文言文学习内容，对学生来说是新鲜事物，以前学生还没有接触过，为了打好基础，就必须加强文言文的教学，不断提高教学效果。但现实情况却不容乐观，要使学生学好文言文并非易事，而文言文则距近代化更为久远，是我国古代文人留下的文章，语言都是古老的语言，另外，文言文和学生的实际生活并不多见，这些因素使得......[查看详情]

时间：2021-10-15所属分类：教育论文

中学语文教学中创新古诗词教学方法

古代诗歌是中学语文教学中非常重要的组成部分，它对学生日常写作材料的积累和文学素养的提高具有积极作用。而当前中学古诗词教学中中学生往往缺乏积极性，教师有必要进行古诗教学策略的创新，改变这种状况。对高中古诗的教学目标进行重新定位。随着新课程改革的不断深入，使得教学目标发生了很大变化，而高中古诗词的教学目标也要相应改变。目前......[查看详情]

时间：2021-10-14所属分类：教育论文

历史教师要对整个教材的内容进行分析

我们所说的高效课堂，就是在课堂上，以更有效、合理的方式向学生传递知识内容，促进课堂教学效率的提高。中学历史知识内容比较复杂，涉及面广，如何在实际教学中提高教学效率，这是所有历史教师所面临的重大课题。一是深入挖掘教材，搞好教研。教科书作为课堂教学的核心，促进高中历史高效课堂的建设，教师应对教材内容进行深入挖掘和研究，但由......[查看详情]

时间：2021-10-14所属分类：教育论文

小学英语词汇教学中效果显著的策略

身为一名小学英语教师，面对全班同学的教学时，很难让每个学生都能享受到课堂带来的知识，在课堂中获得快乐的游戏体验和课堂成就感是十分困难的。许多时候，它所表现出的效果只有一些积极分子可以参与到课堂的所有内容中，大多数学生只能做看客。因此，要找到正确的方向，才能解决这个问题。一是弘扬个性，保证学生的合理发展。其中有一句话是：......[查看详情]

时间：2021-10-14所属分类：教育论文

小学数学教学中如何培养学生的思维能力?

思想是人类认识世界、改造世界的主观性源泉，恩格斯将其比喻为“世上最美的花”。古往今来，我国学者一直倡导“学以思为本”，“学而不思则学，学而不学则学”，可见，思维能力的培养在学习中的重要性。数学教学的本质就是数学思想活动教学。在小学数学教学中，如何培......[查看详情]

时间：2021-10-14所属分类：教育论文

怎样在阅读教学中培养学生的思维能力?

思考是人的一种精神活动，是人的一种心理现象，它是与客观事物本质和内在规律性联系在一起的一种心理现象。语文是人类用来进行思维活动、表现思维成果的载体，它产生于社会交际，是一种社会现象，是一种“思想的直接现实”。狼孩没有正常人的思维能力和语言能力，正是因为他远离了人类社会。因此，如何科学地认识和处理......[查看详情]

时间：2021-10-14所属分类：教育论文

学情是宝贵的课程资源

伴随着新课改的推进，广大教育工作者把注意力从教师教学转移到学生学习。大学生是否在教师的引导下，得到相应的发展，成为人们关注的焦点和热点。如何在把握“学情”、活“学情”的同时调整教学策略，使其更好地为学生发展服务？作者根据自己多年的教学经验谈了自己的思考与见解。首先，正确识......[查看详情]

时间：2021-10-14所属分类：教育论文