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教育论文

如何走语文教学生活化之路?
语文课程标准在“基本理念”部分强调了语文学习的生活性。语文学科要找到突破课堂教学封闭模式的新途径,改变课堂教学封闭模式,改变“课堂语文”为“生活语文”。为了扩大学习汉语和使用汉语的时空界限,生活教学是一条更好的道路。朱永新在《享受教育》中说:&ld......[查看详情]
时间:2022-07-13所属分类:教育论文
阅读有助于加深对文本的理解和感知
在语文课程标准的阶段目标中,阅读教学要注意总目标“积累丰富,形成良好的语感”每个部分的阅读目标都明确规定了朗读:“用普通话正确、流利、感性地朗读课文。”通过阅读训练,学生可以理解内容,体验情感,培养情感;可以发挥阅读而不是阅读的特殊作用。因此,在语文课堂教学中,阅读训练是......[查看详情]
时间:2022-07-13所属分类:教育论文
如何提高职院校学生职业道德教育效果?
在校企合作模式下,思考如何提高高职院校学生职业道德教育效果高职院校对学生职业道德教育的培养不仅是学校存在和发展的重要组成部分,也是用人单位生存和竞争的核心因素。高职院校学生职业道德教育的效果直接关系到用人单位的生活质量。因此,在学生培养中,要更加注重校企合作的深度融合,将校园课程教育与企业实践教育有机结合,为培养优秀人......[查看详情]
时间:2022-07-13所属分类:教育论文
高职院校和用人单位关注职业道德教育
高职教育的教育目标是塑造适应社会生产制造、基础设施会生产制造、基础设施建设、管理方法和业务的第一线。岗位教育的特点取决于大力开展校企合作教育模式。这种教育模式具有理论性、职业危害性和开放性的特点,是遵循职业教育发展规律、合理促进学生就业的必要条件,是保证高职文化教育健康发展的必要条件。随着全国高校毕业生数量的逐年增加,......[查看详情]
时间:2022-07-13所属分类:教育论文
旧知识能解决新问题吗?
对于小学数学学习来说,无论是知识的传授和理解,还是知识的运用和巩固,都离不开有效的实践。我们必须亲身体验和做,这样才能获得难忘的记忆,让数学课充满灵气而不是死气沉沉。一是促使学生产生认知冲突,因势利导致探索新思路认知冲突是思维的引擎。如果不知道冲突引起的教学,学生的思维就会僵化和僵化。他们只是被动地接受老师传达的知识。......[查看详情]
时间:2022-07-13所属分类:教育论文
提高英语课堂的有效性
小学英语课堂教学不是机械宣传,不是反复听、说、读、写训练;相反,教师应根据学生的心理特点,通过改进教学方法,为课堂增添兴趣和活力,让学生在愉快的氛围中学习英语,掌握语法知识,形成听、说、读、写能力,提高英语课堂的有效性。首先,运用游戏教学法,激发学生的热情,活跃课堂氛围游戏是小学生的最爱,深受他们的青睐和喜爱。在小学英......[查看详情]
时间:2022-07-13所属分类:教育论文
激发小学数学教学的学习兴趣
利用计算机教学的使用可以为学生提供生动的教学情境,为学生创造声音和图像同步动态和安静的教学场景,促进学生积极参与,充分发挥学生的主要作用,让不同的学生收获,促进学生独立思考,积极参与良好的质量,促进学生各方面能力的提高。在小学数学教学中,及时适当选择多媒体辅助教学,使用计算机处理文本、图像、声音、动画等信息,形成声音、......[查看详情]
时间:2022-07-06所属分类:教育论文
学科素养的研究进展和存在的问题
一、引言学科素养可以反映一个人的基本知识和积累,反映一个人的基本技能、知识、思维方式和能力,影响他未来的职业发展和职业道德,以及他未来的工作态度和奉献精神。学科素养的提高不是一时的事,也不能通过几本书或课程来提高。这是通过与每一位老师的接触,通过学校的正确引导,通过对大学精神的深刻感受来培养的。这正是目前大学所缺乏的追......[查看详情]
时间:2022-07-05所属分类:教育论文
新语文课程要求培养学生的阅读兴趣
根据新语文课程的标准,要求培养学生的阅读兴趣,扩大阅读类型,增加阅读量,提倡尽量少布置作业,多读书,多读好书,多积累知识。因此,我们应该鼓励学生阅读更多不同类型的书籍,以扩大他们的知识储备。语言是人与人之间交流的工具,也是文化的载体。因此,汉字不仅是一种交流的方式,也是一种发展智力的方式;阅读可以让学生接受语言的影响,......[查看详情]
时间:2022-07-04所属分类:教育论文
小学音乐欣赏课教学方法
新课程标准明确提出了对学生综合素质的培养,更注重培养学生正确的三观和健全的人格。由于生理心理发展的年龄限制,小学生很难理解和欣赏音乐。如何通过音乐欣赏课的教学,在幼小的心灵和音乐之间搭建桥梁,让他们的心弦被音乐的手指拨动,得到音乐的陶冶,理解音乐的美,是所有音乐教学教师面临的课题。本文结合笔者自身的教学经验,探讨了如何......[查看详情]
时间:2022-07-04所属分类:教育论文