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教育论文
- 影响大学生成就动机的重要因素
- 分析研究生入学考试过程中的影响因素。在大学生研究生入学考试过程中,影响其成就动机的因素很多,这些因素会对学生产生积极或消极的影响。结合大学生研究生入学考试环境和上述三个理论,本文分析了影响大学生研究生入学考试成绩动机的四个主要因素。(1)学习态度。学习态度是指学习者对学习的持久肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。......[查看详情]
- 时间:2022-02-04所属分类:教育论文
- 高等教育更容易享受高回报的待遇
- 与往年相比,社会对人才的需求越来越多样化,要求也越来越严格。面对严峻的就业形势,大学生更倾向于追求高水平的自我完善——研究生入学考试。随着研究生入学考试人数的逐年增加,研究生入学考试热已成为一种常见的社会现象。大学生在研究生入学考试过程中并不一帆风顺。本文从成就动机理论的角度,分析制约大学生研究......[查看详情]
- 时间:2022-02-04所属分类:教育论文
- 体育教学中的实践能力和创新精神
- 为了适应新时期体育教学的发展要求,在本学期的体育教学中,我努力探索和实践课堂创新教学,突出以精心务实的设计为主线,注重以下尝试和探索。1、努力改变教学分组形式,提高学生自主学习的主动性。(1)自由组合的形式。在教学中,根据男女学生的学生高度分为四组的形式,让学生自由组合成八组。目的是将兴趣和良好关系的学生结合起来,营造......[查看详情]
- 时间:2022-01-31所属分类:教育论文
- 如何开展儿童多元化环保教育活动?
- 培养教育是指学习、生活等教育中良好习惯的形成和形成。从小就注重培养儿童的良好习惯,可以更好地为儿童的全面健康发展奠定良好的质量基础,因为幼儿是身心发展最快的时期,也是生活智力发展最快的时期。这一时期是生活教育的启蒙阶段,许多生活习惯都是在幼儿期形成的。通过各种教育方法和方法,根据一定的道德规范,培养一个人的道德素质和行......[查看详情]
- 时间:2022-01-31所属分类:教育论文
- 辩论探究的主题选择应与课程标准密切相关
- 探究课题教学的实践。不同类型的探究课堂教学,操作要求也不同。(1)独立探索法的实际操作。独立探索方法需要给学生足够的时间,以便学生在学习过程中有足够的时间去理解,学生有足够的时间去更好地探索。在整个过程中,学生不断地学习知识,消费自己的脑力劳动,这是其他人无法替代的。独立探索方法形式和内容相对简单,可以让学生独自操作。......[查看详情]
- 时间:2022-01-31所属分类:教育论文
- 如何提高学习活动中的各种能力?
- 教学改革是基础教育改革中最基本、最重要的环节。传统的课堂教学以知识为标准,以教师为主体,以学生为知识容器。教学只是传授知识的一种形式,学生在能力、智力、情商等方面的发展几乎没有效果。与传统教学相比,探索性教学是一种理想的教学方法。这种教学方法是在教师的启发和指导下,在学生独立学习和合作讨论的前提下,解决问题,将所学知识......[查看详情]
- 时间:2022-01-31所属分类:教育论文
- 如何纠正中等职业学生的不良学习心理?
- 目前,绝大多数进入中等职业学校的学生都是经过重点高中和普通高中选拔后失败的学生。他们带着无助的心理进入职业学校,大多数学生缺乏学习目标和理想。他们普遍认为,中等职业学校没有入学压力。他们可以在完成三年的课程后毕业,并在未来找到一份工作。这种心理导致学生认为学好学坏是一样的,导致他们在课堂上不课后不认真做作业,考试不及格......[查看详情]
- 时间:2022-01-31所属分类:教育论文
- 小学数学教学中的教学评价
- 在小学数学改革取得可喜成绩的氛围中,也存在一些不良现象。如果这些现象不及时纠正或克服,必然会越来越严重,严重阻碍数学教育改革的深化发展。因此,有必要曝光教学的弊端,分析和探索一些基本对策。一、讲风太盛。讲风过盛是目前全国最流行的流弊。有些老师一上讲台,就名副其实地当好讲师。他们害怕自始至终没有足够的课程。这些老师把无休......[查看详情]
- 时间:2022-01-31所属分类:教育论文
- 学习数学最重要的是明确学习目的
- 传统的数学教学模式不再完全适用于当今的数学课堂。教师应跟上《纽约时报》的步伐,跟上教育的步伐,改变教学理念,利用合作教学模式培养学生的合作能力,提高课堂教学的质量和效率,提高学生的数学能力和合作意识。合作教学模式实施了新课程改革中提出的以学生为主体的人文理念。通过这种模式,培养学生的合作能力,不仅可以促进学生的个人发展......[查看详情]
- 时间:2022-01-31所属分类:教育论文
- 三种方式实现微型课程的呈现和应用
- 小学英语微课的应用。(1)主动感知,微课助学。本阶段的设计应从以下角度出发:一是突出学习的目标。教师应根据小学生的心理认知和特点,根据小学英语教学内容的难度、强度和信息的聚合程度,不再解释单词、语法等基础知识,而应突出课程标准的重点,学生练习容易出错的整合渗透,引导学生充分利用微课程完成漏洞,纠正错误,提高自主学习效果......[查看详情]
- 时间:2022-01-31所属分类:教育论文