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- 1 中国故事
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国内刊号:CN:42-1127/I
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教育论文
- 教师要发挥情景教学的作用
- 在小学数学教学中,新课改要求教师在向学生传授数学基本知识的同时,要培养学生的思维能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。由于传统的小学数学教学模式,许多教师单纯地向学生灌输知识,忽视了理论知识与实际的联系。因此,学生学习难度较大,还容易产生枯燥乏味的感觉,学习总是处于低效的状态。教师应充分考虑到小学生的学习规律和心理特点......[查看详情]
- 时间:2022-01-11所属分类:教育论文
- 培养幼儿自我情绪管理能力
- 一、幼儿自我情绪管理的提出背景。在心理意义上,情绪是指在认识和意识过程中,人们对待外部事物的态度,是对客观事物与主体需要关系的反应。它是一种以个人的欲望和需要为中介的心理活动。在生理上,情绪又称情动,通常是将这种强烈的情绪,如愤怒、悲伤、恐惧等暂时、急速发生的情绪称为情感。孩子的情感管理能力,也就是我们常说的,让孩子做......[查看详情]
- 时间:2022-01-11所属分类:教育论文
- 成功者教育要获得成功的教育理念
- 俗话说得好:“金不怕火炼,金玉满堂”。每一个学生都有自己的长处,也不可避免地存在着缺陷,因为学生身心发展的不同,他们对学习的掌握也不一样。转型期学困生是大面积提高教育教学质量的关键,是一项具有普遍性、长期性的工作,更是一项耐心细致、吃苦耐劳的工作。与此同时,衡量一个教育的成败,不仅要看数量,还要......[查看详情]
- 时间:2022-01-11所属分类:教育论文
- 运用教育心理学的“及时反馈”
- 电气是高职院校大部分专业的一门必修课,因其看不见摸不着的特点,学生在学习中显得较为抽象,在学习中会遇到很多困难,经常觉得电工课难学,最终导致学不好。通过多年来的教学实践,对以下几个方面进行了思考,取得了较好的教学效果。一、教学方式灵活。电气专业教学中,第一堂课尤其重要,应引导学生对本课程产生兴趣,从而激发学生的求知欲望......[查看详情]
- 时间:2022-01-11所属分类:教育论文
- 以启发性问题激发学生的探究兴趣
- 如果小学语文教学缺乏有效、趣味化的教学方法加以支撑,很容易营造出枯燥乏味的教学气氛,不容易引起学生的学习兴趣,会在很大程度上限制学生的学习效果。特别是低年级学生还处在语文学习能力的初级发展阶段,教师要注重培养小学生语文学习的兴趣,使其抱着强烈的探究欲望进入文本世界。运用趣味导入教学策略。部编版小学语文教材中,既有写人记......[查看详情]
- 时间:2022-01-11所属分类:教育论文
- 音乐教育理论与时间系列课程
- (一)现状分析和改革设想方案:高等师范学校音乐教育专业培养目标的实现,与其教育学科课程,尤其是在音乐教育理论与实践性课程设置、内容体系、教学方法等方面,直接影响到学生音乐教育教学质量和能力的培养。长久以来,在高师音乐教育专业教学计划中,而体现对学生音乐教育教学能力和理论水平的音乐教育理论课程,仅仅是在第六学期所开的音乐......[查看详情]
- 时间:2022-01-07所属分类:教育论文
- 专业期刊管理图书馆的运行路径
- 建设和谐社会,建设社会主义新农村,图书馆的发展,无疑是不可或缺的一部分。然而,贫困山区图书馆自改革开放以来,大多没有跟上时代步伐,与经济建设并驾齐驱,形成巨大的落差。这是造成这一现象的原因,不仅是经济、地域等先天不足,更是思想观念落后。一,发展方向。综观当今世界,已经进入了一个崭新的信息时代,随着计算机等高新技术的发展......[查看详情]
- 时间:2022-01-07所属分类:教育论文
- 拓展学生合理时空探索新知
- 古代的话说:“凡事有则定论,不预则废”。以人为本,语文课堂教学也应如此一来。预习,是教师在讲课之前进行学生自主学习的一个阶段,是语文教学不可或缺的一个环节。正确、有效地进行课前预习,可以缩短学生学习新知的心理差距,开拓学生探索新知的最佳途径,拓展学生合理时空探索新知。良好的预习习惯的培养是十分必......[查看详情]
- 时间:2022-01-07所属分类:教育论文
- 小学数学教学必须与生活进一步接轨
- 进一步推动数学生活化、数学与生活接轨,就是从学生的已有经验出发,让学生通过自己的体验,把实际问题抽象为数学模型,并对其进行解释和运用。算术是生活的产物,生活是数学的产物。为此,数学教学内容要力求从学生熟悉的生活环境出发,使学生真正体验数学与生活的关系,从而达到“人人学得有价值的数学,人人都能得到所需的数学&......[查看详情]
- 时间:2022-01-07所属分类:教育论文
- 语文课程标准“学习段目标与内容”板块
- 二年级是在小学阶段的中段,在这一阶段小学生语文素养的培养具有承前启后的作用。对此,教师要把先进的教学理念落实到课堂上,努力优化教学策略,切实做好二年级的语文教学,促进学生语文综合素养的提高。一、鼓励学生读书,发现,让学生成为课堂学习的主人。同学们并非被动地接受知识的容器,而是需要点燃的火炬。在语文课堂中,教师要充分发挥......[查看详情]
- 时间:2022-01-07所属分类:教育论文