期刊论文

温州充分利用公共创新载体开展“个性化服务”

温州充分利用公共创新载体开展“个性化服务”为解决科研院校少、科技人才短缺等问题，温州市积极引进名校，先后引进浙江大学、哈尔滨理工大学等10所高校30余名常驻专家，开展校企互访、科技专项对接和技术交流活动，成立联合研究院洞头分院。这些公共载体依托高校优质资源，拥有高端技术人才和专业团队，科技部门建......[查看详情]

时间：2023-02-05所属分类：经济论文

温州出台“1000”企业援助服务活动实施计划

一是对企业“个性化服务”的必要性进行分析（1）当前形势发展的需要企业是经济的基本细胞，是市场的主体，企业繁荣就是经济繁荣。政府有责任为企业发展创造良好的环境。随着温州经济转型升级步伐的加快，大多数企业面临资金、土地、技术、人才等限制。如何积极培育新动能，促进高新技术产业的有序发展，需要个性化的科......[查看详情]

时间：2023-02-05所属分类：经济论文

OECD/G20中与科技创新相关的国际规则

OECD/G20中与科技创新相关的国际规则世界经济合作与发展组织（OECD）它是由35个市场经济国家组成的政府间国际经济组织，旨在共同应对全球化带来的经济、社会和政府治理挑战，抓住全球化带来的机遇[3]。中国与经合组织建立合作关系始于1995年，作为OECD常任观察员国（非成员国），广泛参与OECD活动。20国集团（G......[查看详情]

时间：2023-02-05所属分类：经济论文

世界贸易组织贸易技术壁垒协议

一、国际形势分析随着经济全球化进程的不断推进，全球贸易摩擦越来越受到重视，发达国家与发展中国家之间的贸易摩擦不对称，技术法规向强制性法规方向发展，欧美国家主导的全球知识产权贸易格局日益突出。随着我国科技水平的快速发展和科技与经济社会深度融合的推进，我国已成为世界贸易摩擦中心。据统计，2017年，中国产品遭遇来自21个国......[查看详情]

时间：2023-02-05所属分类：经济论文

临床医学本科生社区实践教学过程中的问题

目前，国内社区医院教学属于早期发展阶段，存在许多问题，政府支持不足，教学体系不完善，管理体系不完善，合格教师不多，教师能力提高方式少，教学方法相对单一，同时实习生素质不均衡，缺乏艰苦精神，态度不够积极，未能充分发挥主观主动性[4]。多年来，临床医学本科生在社区实践教学过程中出现了许多问题。这些问题的出现不仅影响了临床医......[查看详情]

时间：2023-02-04所属分类：教育论文

如何构建严格的社区医院实习生教学模式

在三甲医院培养实习生的过程中，实习生往往只能了解上级医院的相关模式和治疗方法，而对社区医院的预防、保健、慢性病管理、健康教育、康复等工作[1]缺乏一定的了解，对上述相关内容的了解可以给未来的医疗生涯带来很大的好处。因此，医院将社区医院实习纳入教学范围，丰富实习内容，开阔实习生视野，提高实习生综合素质，提高医院教学质量。......[查看详情]

时间：2023-02-04所属分类：教育论文

CBL教学与理论教学同步构建

1教学资料1．1对象吉林某医学院校20111.2012.2013年临床本科医学生。综合教学组：自愿到医院实习的学生中，每年选拔30名，共90名；传统教学组：30名学生在学校接受传统教学，共90名学生。1.2教师及教学方法在医院选择中级职称以上骨干人员担任教师。在完成教学大纲要求的同时，实施CBL教学与理论教学同步构建P......[查看详情]

时间：2023-02-04所属分类：教育论文

本科院校:基础教育可能对培训质量产生影响

研究对象和方法1.1研究对象2016年，首批参加北京协和医院临床医学博士后项目评估的50名医学博士毕业生（包括临床、科研）被选为研究对象。由于8年制临床医学与其他医学教育的显著差异，北京协和医学院（以下简称协和医学院）PUMC)办学是最早的，保持着小规模办学的特色和传统。因此，本文分为以下三组：协和八年制（含7-8、2......[查看详情]

时间：2023-02-04所属分类：教育论文

研究生教学方法仍以“填鸭式”教学为主

1.硕士教育中存在的问题1.1各项制度落实不严格根据规范培训的有关规定，专业硕士应严格轮换33个月，并通过规范培训考核后方可取得规范培训证书。然而，临床研究生在各部门轮换时，各部门主任和教学导师并没有引起重视。很少有部门能严格执行教学查房、疑难病例讨论、死亡病例讨论等制度。很多制度已经成为一种形式，对各科考试的监考也不......[查看详情]

时间：2023-02-04所属分类：教育论文

分子生物学实验教学的改革过程及效果

一、生物化学与分子生物学实验教学中存在的问题（1）实验教学内容缺乏系统设计生物化学和分子生物学教学内容复杂，学时有限，导致实验教学内容主要是孤立的验证实验，知识分散，没有综合设计实验，缺乏拓展性、创造性思维训练，验证实验，教学目的太单一，教学方法高度“程式化”，容易导致学生的思维模式和机械操作。......[查看详情]

时间：2023-02-04所属分类：教育论文