期刊论文

环境艺术也是美化人们室内环境的艺术

利用肌理优势干预环境艺术大师需要创建机构报告，这种创新不仅是主题、内容创新，而且必须是形式创新，必须是材料、技术创新，包括纹理。陶瓷雕塑作为环境艺术的一部分，基于正常观念的创新更为重要。对陶瓷助理的新理解实际上是对陶瓷材料的重新理解，即陶瓷艺术创新和干预环境的要求。由于自然因素（阳光、树木、花卉、植物、山脉、河流、砂石......[查看详情]

时间：2022-10-07所属分类：文艺论文

陶瓷纹理具有广泛的邻域性能和丰富的潜力

陶瓷雕塑是一种流行的艺术，我们不能否认它在室外景观环境的结构中有一定的局限性。事实上，陶瓷雕塑的创作必须考虑到坯料、成型、釉料和烧制的技术要求。但事实上，这些过程要求是根据技术纹理的目的提出的，即技术过程的标准化。因为超越这个技术标准和要求意味着缺陷纹理的出现。由于我们不认为纹理缺陷是缺陷，所以这个过程的局限性并不是它......[查看详情]

时间：2022-10-07所属分类：文艺论文

中国民俗学及其学科危机的现状

中国民俗学及其学科危机的现状中国民俗学经历了近20年的恢复和发展，各方面都取得了良好的开端。然而，在和平时期，中国民俗学仍存在一些不可忽视的危机，主要表现在以下几个方面：1.民俗学对学科名称的争议，不利于当前学术界民俗学的顺利发展。虽然民俗在中国已经走过了80多年，但它们仍然是一个需要争论的问题，以确定这门学科的名称。......[查看详情]

时间：2022-10-07所属分类：文艺论文

中国民俗学科建设和学术发展的黄金时期

把民俗作为一门学问来研究，然后用现代社会科学理论来指导民俗的收集、整理和研究，这是本世纪初发生在中国的事情。当时的民俗被视为“五四”新文化运动的中国现代学术殿堂的重要组成部分。80多年过去了，虽然民俗学在中国没有像其他人文学科那样快速发展，在社会上受到广泛关注，但民俗学的发展是有目共睹的。特别可......[查看详情]

时间：2022-10-07所属分类：文艺论文

民俗学不是一门独立的学科

1.缺乏民俗学从业缺乏学术素质已成为学科进一步发展的制约因素。正如我之前所说，在民俗发展的前30年里，几乎没有学者真正以民俗为专业。大多数学者都在民俗行业“客串”。对于这些学者来说，民俗学只是他们研究专业知识的补充，而不是必须具备的知识。在过去的20年里，一些民间研究专业人员出现了。对于这些专业......[查看详情]

时间：2022-10-07所属分类：文艺论文

民俗揭示民族文化的真谛

展望中国民俗发展前景虽然中国民俗学在发展壮大过程中存在诸多不足甚至致命缺陷。然而，学科的发展前景并不黑暗。展望即将到来的21世纪，民俗学的发展依然充满机遇。第一，学科地位的确立为民俗学会未来的发展奠定了基础。1997年，民俗学传入中国80年后，终于在高校有了自己的一席之地，民俗学取得了独立的学科地位。这意味着未来民俗学......[查看详情]

时间：2022-10-07所属分类：文艺论文

“人生美学”始终面对生活现实

上述对“实践”我们可以更清楚地看到，要真正超越现有的实践美学或正超越现有的实践美学或实践美学派别，我们必须使用“实践”为“基点“建构起“新实践美学“或“人生美学“为了除当前美学研究中的偏差。为此，我们......[查看详情]

时间：2022-10-07所属分类：文艺论文

“实践”其内涵及其在当代美学建构中的重要意

任何学科的建设都必须找到自己的学科定位或基点。20世纪的中国美学一直在不断寻找自己“基点”。寻找这个“基点“，在中国美学史上形成了几次划时代的美学热潮和一些重要的美学派别。除客观效应外，各派主观上都是为了一个目标：促进当代中国美学的发展，努力构建具有中国特色的现代美学体系......[查看详情]

时间：2022-10-07所属分类：文艺论文

小学数学课堂教学设计的核心素养

核心素养是在素质教育理念不断深化的过程中提出的教学理念和方法。在小学数学教学中，教师应注重培养学生的核心素养。因此，教师应放弃传统教学中的一些不利方法，将更科学有效的教学方法应用于数学教学中。本文将讨论小学数学课堂教学设计的核心素养[1]。一、小学数学课堂教学设计核心素养下的几点思考(1)课程分析以倍数与因数为例，在学......[查看详情]

时间：2022-10-06所属分类：教育论文

“试一试”是学生进行“搭一搭”的基础

一.说教材教材的地位和作用:体积和体积是在学生了解长方体和正方体特征，学习长方体和正方体表面积计算的基础上学习的。为以后学习体积和体积的单位.体积的计算方法.体积单位的转换做了必要的准备，起到了铺垫的作用。二.说教学目标知识与技能目标：通过具体的实验活动。了解体积和体积的实际意义，初步了解体积和体积的概念。操作过程与方......[查看详情]

时间：2022-10-06所属分类：教育论文